Unsere Schule

Unser Lernbegriff geht über die fachlichen Inhalte hinaus und schließt die Vermittlung von personalen, sozialen und fachlich-methodischen Kompetenzen ein. Ziel ist nicht nur die berufliche Handlungsfähigkeit, sondern auch die Lebenskompetenz (WHO) zu erweitern.

Um den Erwerb beruflicher Handlungskompetenz zu sichern und abzustimmen haben wir ein Konzept für eine Kooperation der beiden Lernorte Schule und Ausbildungsbetriebe entwickelt. Wir begleiten und betreuen unsere Schüler/innen kontinuierlich in der praktischen Ausbildung. Unser praxisnaher „Unterricht vor Ort“ verstärkt die Brücke zwischen Theorie und Praxis.

Um das Ausbildungsziel einer selbstständigen und eigenverantwortlichen Pflege von Menschen Rechnung zu tragen, wird die Fachsystematik durch das Lernfeldkonzept ersetzt. Lernfelder orientieren sich an alltäglichen Handlungsfeldern und bilden so die Komplexität der beruflichen Realität ab. Dadurch wird Handlungskompetenz bei den Schüler/innen Schritt für Schritt angebahnt.

Die Schüler lernen einen Beruf mit hoher Verantwortung für andere und sich selbst. Wir wollen Raum für die Einübung von Verantwortung bieten und fordern die Schüler/innen auf, ihre Lern- und Berufswirklichkeit mitzugestalten. Hierfür bieten wir unseren Schülern umfassende Mitwirkungs- und Mitentscheidungsrechte an.

Bei der Umsetzung der Lerninhalte kommt es uns besonders darauf an, durch adressatengerechte und unterschiedliche Arbeitsformen Spaß am Lernen zu erwecken und zu erhalten. Wir möchten die individuellen Leistungen durch problemlösendes Lernen mit modernen Methoden steigern. Wir fördern insbesondere gemeinschaftliches und selbstorganisiertes Lernen. Wir wollen den Schüler/innen regelmäßig Resonanz in persönlichen Gesprächen über ihren Lernfortschritt geben und durch Zusatzangebote helfen Lernrückstände auszugleichen.

Auf der Grundlage eines umfassenden Gesundheitsbegriffs bieten wir zusätzliche Unterrichte und Veranstaltungen zur Prävention und Förderung der Gesundheit.